12 novembre 2026

Appel à la Journée internationale d’action des dockers le 30 Octobre !

Les dockers sont la partie la plus essentielle du prolétariat industriel international dans le monde. Plus de 80% de toutes les marchandises commerciales sont échangées via des ports. Outre l’importance économique, les ports jouent un rôle politique croissant : pour les guerres des impérialistes, les armes sont transportées dans les ports, ainsi qu’une partie des transports de troupes.
Les travailleurs portuaires européens ont fait la preuve de leur force dans une association internationale en janvier 2006, lorsqu’ils ont fait tomber par une grève la directive européenne sur le paquet portuaire II. La maxime « Fier d’être un docker » a exprimé la fierté des travailleurs.

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Les luttes actuelles : une école de lutte des classes

Le succès des impressionnantes manifestations de masse du 17 octobre, rassemblant plus de 800.000 participants en France et donné lieu à environ 1 500 manifestations, occupations de ronds-points, de péages, etc., ne réside pas seulement dans leur ampleur numérique. Elles ont réuni les couches sociales les plus diverses, unies par leur colère et leur opposition au gouvernement Macron. Pour 95 % des participants, ces manifestations se sont déroulées dans un esprit pacifique, solidaire et combatif. Et ce, malgré la violence policière omniprésente et permanente. Les manifestants ont appris à se soutenir et à se protéger mutuellement. On se transmet des numéros d’avocats, des masques, de la solution physiologique contre les gaz lacrymogènes, etc.
De nombreux élèves et étudiants, leurs parents et des enseignants, des syndicalistes, des ouvriers, des professionnels de la santé et des transports ont défilé contre la politique du gouvernement. Une grande partie d’entre eux protestent contre le coût de la vie écrasant, la privatisation des services publics, etc. Jeunes et moins jeunes se montrent très critiques envers les responsables politiques de droite, mais s’opposent à la violence individuelle.

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Processus de fermentation pré-révolutionnaire

Rébellion des jeunes en France: Le lien avec le mouvement ouvrier se développe En France, le 6 Octobre 2026 environ. 400.000 jeunes étaient dans la rue, 100.000 rien qu’à Paris. La police a pris des mesures contre les jeunes avec une violence brutale. Les exigences concrètes des élèves et des étudiants sont avant tout dirigées contre les mauvaises conditions et les inégalités sociales extrêmes dans le système éducatif. Les principales exigences sont:
Plus d’enseignants et moins de perte d’enseignement
Petites classes: de nombreuses classes sont bondées d’environ 35 élèves. Investissements dans des bâtiments en difficulté, de meilleures installations sanitaires et de meilleures conditions de climatisation. Dans de nombreux cas, il existe des problèmes tels que des toits qui fuient ou des infestations de rats
Moins de charge sur de longues journées d’école: En particulier, les heures d’enseignement d’environ 8 heures à 18 heures et les pauses déjeuner trop courtes sont critiquées
Réforme ou suppression du système d’admissions universitaires Parcoursup et allocation plus juste des lieux d’études
Les organisations étudiantes réclament des lieux d’études supplémentaires ainsi que plus de personnel éducatif et médical dans les écoles.  

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La révolte des lycéens en France : les futures générations de la lutte des classes

Les banlieues populaires françaises sont des espaces sociaux marqués par l’héritage historique du travail industriel, où cohabitent aujourd’hui des salariés, des chômeurs, des travailleurs précaires et des familles issues de l’immigration. Autrefois centres importants de la production industrielle et du mouvement ouvrier organisé, ces territoires reflètent aujourd’hui les transformations engendrées par la restructuration capitaliste, la désindustrialisation, la pauvreté et les inégalités territoriales.

C’est dans ce contexte social et historique que les mobilisations lycéennes ont émergé en France en septembre 2026.

À l’origine du mouvement se trouve la protestation menée, le 17 septembre, par les enseignants du lycée Saint-Exupéry de Créteil contre les réductions des moyens alloués à l’éducation et la dégradation de leurs conditions de travail. Face à l’absence de réponse à leurs revendications, les élèves sont entrés à leur tour dans la mobilisation.

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Capitalisme et catastrophe climatique

L’accumulation capitaliste a besoin de matières et d’énergie.
Toute marchandise nécessite du travail, mais aussi des ressources naturelles et de l’énergie. Produire davantage de voitures exige davantage d’acier, de plastique, de minerais, de routes et de carburants. Produire davantage de bâtiments exige davantage de ciment, de sable, d’acier et d’énergie. Faire circuler davantage de marchandises exige davantage de camions, de bateaux, de ports et d’entrepôts.
Le GIEC souligne justement le rôle majeur de l’industrie, des transports, des bâtiments, de l’agriculture et de l’utilisation des terres dans les émissions mondiales, ainsi que l’importance de réduire la demande en matériaux et en énergie.

Le problème n’est donc pas seulement que certaines technologies seraient polluantes. C’est aussi l’extension permanente de la production matérielle. Le capital transforme toujours davantage la nature en marchandises : pétrole en carburant et en plastique, minerais en métaux, forêts en bois, terres en espaces agricoles ou constructibles.

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Lutte de classe ou « campisme » ? L’exemple de l’Iran

L’opposition aux États-Unis, critère central ?

Dans cette perspective, ce qui importe désormais pour les campistes, ce n’est plus la relation qu’un État entretient avec la classe ouvrière, avec le mouvement syndical, avec les mouvements sociaux et autres initiatives auto-organisées. Ce qui est déterminant, c’est uniquement de savoir si cet État s’oppose ou non aux États-Unis. C’est ainsi que l’opposition aux États-Unis devient le critère central des jugements politiques.

Bien entendu, il ne faut pas sous-estimer l’importance des évolutions géopolitiques. Les sanctions économiques, les interventions militaires et les occupations influencent la vie de milliards de personnes. Le blocage du détroit d’Ormuz et ses conséquences sur l’économie mondiale en sont un exemple, tout comme les restrictions massives que les guerres imposent aux possibilités d’action des mouvements sociaux. En Iran également, dès le début de la guerre, les manifestations sociales, les conflits sociaux et les luttes des travailleurs – dont plus de 2 000 ont lieu chaque année – ont été relégués au second plan. …

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